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书里的文字很有画面感，特别是翠翠和渡船的那些描写。”
“嗯，沈从文的语言很细腻。”
许安晴轻声说，“我们展示的时候，可以重点讲一下这些细节。
你觉得怎么样？”
“可以啊。”
林然笑着说，“放心，我绝对不会拖后腿。”
下午的小组讨论下午最后一节课是自习，小组再次在图书馆集合。
李俊杰带来了他整理的背景介绍，苏婉婷也准备了详细的情节概述，两人的内容条理清晰，让整体框架有了雏形。
“接下来是主题分析部分。”
许安晴打开了自己的笔记本，语气冷静而清晰，“我打算从三点入手：湘西风情的展现、人与自然的和谐，以及情感的纯粹性。
这三部分可以贯穿整个展示。”
“很棒啊！”
苏婉婷兴奋地说道，“听起来就很专业。”
许安晴点点头，又看向林然：“最后的总结部分，需要结合这三点，形成一个整体的升华。
你有思路吗？”
林然挠了挠头：“要不……我先写个草稿？
写完发你们看一下，帮我改改。”
“可以。”
许安晴微微一笑，“如果有问题，随时联系我。”
意外的默契在小组讨论快要结束时，林然提出了一个建议：“既然展示需要创新，我们是不是可以加点互动环节？
比如用情景还原的方式，让大家更有代入感？”
这个想法让苏婉婷眼前一亮：“好主意！
比如渡船和翠翠的桥段，可以选一个有代表性的场景。”
李俊杰也点点头：“这样确实能更吸引人，但需要把握好情节，不能显得太随意。”
许安晴低头思索了一会儿，轻声说道：“如果要加情景展示，台词的设计很关键，不能和文本内容冲突。