那个样子。
单方面地思考，只观其表，得出的结论并不是客观的，还可能是错误的。
只有多角度看问题，而且又能把各个面组合起来，全面分析事物整体的形象，你才能认清事物的真面目。
有个老师问学生：“树上有10只鸟，有人开枪打死了1只，还剩下几只？”
这是我们经常听到的一个问题，可是学生的回答让老师很是汗颜。
一个学生站起来说：“猎人射出的子弹是单粒子弹还是散弹？”
老师说：“是单粒子弹。”
“这是无声shouqiang还是有声shouqiang？”
老师说：“是一般的shouqiang。”
学生又问：“枪声有多大？”
老师说：“80到100分贝。”
学生又问：“有没有鸟是聋子，听不见？”
老师说：“没有。”
学生再问：“你确定这只鸟被打死了吗？”
老师说：“确定。”
学生又问：“鸟有没有被关在笼子里面或挂到树上？”
老师答道：“没有。”
学生又问：“有没有鸟怀孕？”
老师说：“没有。”
学生又问：“旁边还有没有别的树，别的树上还有没有鸟？”
老师说：“没有。”
学生又问：“有没有饿得飞不动的鸟？”
老师说：“没有。”
学生又问：“你确定树上只有10只鸟？”
老师说：“确定。”
学生又问：“这10只小鸟有没有刚被孵育出来，尚在鸟窝中嗷嗷待哺，还未懂得飞翔的小鸟？
树上有鸟窝吗？”
老师说：“没有。”
这时，老师脑门上的汗己经流下来了，下课铃响起，学生继续问：“有没有傻得不怕死的鸟？”
老师说：“没有。”
“会不会