也因此而熠熠生辉了。
可口可乐的发明也颇具戏剧性。
据说，一个药房伙计错误地将糖浆兑上了苏打水，并且加了几块冰，递给了客人，结果客人赞不绝口，于是，一种怡神畅快的饮料诞生了。
因为里面含有古柯叶和可乐果，他们给这种饮料取名为“可口可乐”。
像这样的故事在生活中还有很多。
错误会给你带来损失，但只要你懂得从错误中找寻有益的东西，事情就会发生天翻地覆的转变。
所以，不要将“错误”一概而论，更不应将其一棒子打死。
因为在某一时刻的错误，在下一刻也许恰恰就是正确的。
成功不会再告诉你什么新的东西，只有错误才会让你继续进步。
学问，就是学习问问题如果你去过美国的北卡布中学，你会发现，在教室、走廊上张贴着很多标语，其中一幅上写着“Thebiggestquestionisnoquestion”。
什么意思呢？
翻译过来就是“最大的问题是没有问题”。
传统的观念一首认为，如果没有问题了，则是达到一个高度了，是完全了解、掌握了，是进步了。
而事实上，这种观念是错误的，我们反过来思考，没有问题了，是不是代表着没有再前进和创新的可能了呢？
著名教育家杨福家教授认为：“什么叫学问，就是怎么学习问问题，而不是学习答问题。
如果教会一个学生去问问题，去怎样掌握知识，就等于给了他一把钥匙，他就能去打开各式各样的大门。”
有人说：“中国的教育，是让有问题的学生变得没问题；外国的教育，是让没问题的学生变得有问题。”
乍一听，很有道理。
袁振国先生在其《反思科学教育》一文中这样论述：“中国衡量教育成功的标准是，将有问题的学生教育得没问题，全都懂了，所以